根据哥伦比亚大学校报的消息,哥大正在考虑扩招本科生。这一议案自去年春季开始在学校高层内部讨论,有望在今年招生季中落地。哥伦比亚大学目前仅有哥伦比亚学院和工程学院招收本科生。去年,哥伦比亚学院本科生总人数4500人,工程学院1700人,共计6200人。平均下来,每年一届本科生仅有1500左右,哥伦比亚大学校报称,校方为透露具体的扩招数字,但是本科生扩招预计在5%-20%的水平。这一消息也引起了学校内部的讨论,有人担心扩招之后,学校相应的师资和配套设备能否跟上,是否会影响到现有的教学质量和学生体验;但是也有人表示扩招一事,学校高层已经内部决定了。

据官方发布的资料显示,哥伦比亚大学在去年秋季共计收到了60551份申请,其中早申请人数有6435人。

今年的秋季学期录取人数为2358人,录取率只有3.9%,最终的入学人数为1569人,其中女性占50%,男性占48%,非二元性别者2%。

在录取的学生中,26%的学生最感兴趣的是数学与自然科学、社会科学两个领域;25%的学生列出了工程与艺术人文;有1%的新生暂时没有确定自己未来的方向。

此外,外国公民占比13%,学校地址所代表的国家数目有82个,其中护照显示为中国、中国香港地区都在其名单之中。

哥伦比亚大学文理学院院长Amy Hungerford在今年春季向学校高层提议,通过扩招本科生和研究生来应对疫情爆发以来哥伦比亚大学面临的巨大财政缺口以及偏低的录取率造成的优秀人才流失。哥伦比亚大学校报称,校方未透露具体的扩招数字,但是本科生扩招预计在5%-20%的水平。

哥伦比亚大学校报同时也批评了学校这几年录取中对国际学生的不友好。去年本科生新生国际学生占比为13%,比前年的16%下降3%。校报评论应该通过增加对国际学生奖学金等手段,吸引全球最优秀的学生。

最近几年,哥伦比亚大学在中国大陆直接录取的本科新生可谓凤毛麟角。此次学校扩招本科生的消息,对中国学生而言,无疑是好消息。同时,扩招消息还会进一步刺激申请者的热情,哥大的申请人数有望再创新高。

在SAT/ACT成绩被弱化的背景下,包括哥大在内的美国顶尖高校对于申请者的综合实力越发看重,正如哥伦比亚大学的录取委员会反馈的,他们会通过综合评估法对申请人做全面且细致的了解。他们希望了解申请人是一个怎样的人,而不是只关注申请人是怎样的学生。

对于扩招,许多教师和学生工作者表示担心,如果在没有适当分配资源(包括额外教师和更多教室空间)的情况下进行扩张,可能会进一步耗尽他们本已有限的时间和能力。在他们看来,扩张既可能对本科教育质量产生负面影响,也可能使校园进一步饱和。

除了解决学校的财政问题,学校决定扩招还有一个目的就是通过扩大申请者的机会来提高大学的学术影响力。管理者认为,大学有义务尽可能多的吸收更多优秀学生。

哥大校长说:随着学校的发展,我们必须有增长,我们需要新的建筑,因为我们必须增加教师和学生。这就是伟大学校的历史。随着我们产生更多的知识,这些知识变得更加复杂。我们需要有更多的人为这些努力做出贡献,并由此产生的见解。

对于扩招的观点,哥大教授Michael Thaddeus也分享了一些自己的观点,他说,哥大是规模较大的藤校,但哥伦比亚学院相对较小,大约有 4,500 名本科生。然而,哥伦比亚大学是仅有的三个拥有多所本科院校的常春藤大学之一,而且它在文科方面拥有多所本科院校是独一无二的。

Fu Foundation School of Engineering and Applied Science (简称SEAS):(录取率7%左右)跟CC的学生统一orientation、一起住宿舍、统一所有校园活动,所以除了上课很少在一起之外,CC和SEAS的学生们基本都是生活在一起的,尤其是大一,所以两个学校之间的学生之间关系非常融洽。

(录取率32%左右,)是一个“提供传统的本科教育给非传统学生”的学院(如高中毕业后因为各种原因没有直接读本科,或在本科期间中断过一段时间回到学校继续的学生),不住CC/SEAS的宿舍,也很少在课外一起social(毕竟年龄不一样),所以基本上感觉不太像同一个学校的小伙伴;

Barnard College (简称BC):(录取率25%左右,2015年5,600多人申请)跟哥大的关系可能连Barnard校长自己都很难解释清楚。不同校园、不同宿舍,但经常和CC/SEAS一起social,所以学生之间关系融洽,但申请渠道完全分开,是所有哥大学院当中最纠结的。

研究生跟本科生之间也存在较大的区别。哥大有20000多名研究生、8000多名本科生。研究生分布于各个专属学院,包括商学院 (CBS)、法学院 (CLS)、教育学院 (TC)、新闻学院 (Journalism)、以及多个医学院等等。上述的四个本科学员中,只有SEAS有研究生学位,且人数高于本科生。

日前,哥伦比亚大学官网宣布了新一学年的招生政策:针对秋季入学的新生,实行一年的“Test Optional”政策,适用于哥伦比亚学院(Columbia College)或哥伦比亚工程学院(Columbia Engineering)的申请者。

哥大鼓励学生提交标化成绩,对于提交的学生,SAT/ACT成绩会继续作为录取审核中的一部分。对于不提交标化的学生,哥大表示这些学生并不会因此而处于不利地位。招生官会综合考虑申请者的高中课程难度、学术表现、学术成就、申请者的求知欲等诸多因素。哥大不强制要求学生提供AP、IB、SAT Subject和其他英语能力考试的成绩。但对于母语非英语的申请者,仍要按照国际生的招生要求提供相关成绩。

需要注意的是,哥大对那些提交标化成绩的学生,仍按照原来的标准进行审核。在这里,托福君强烈建议学生提交SAT/ACT成绩。当然,如果成绩没有达到哥大往年的录取平均水平线,就不建议提交了。

对于ED轮次的申请者,哥大接受11月标化考试的成绩;对于RD轮次的申请者,接受其次年1月份标化考试的成绩。申请过程中,学生可以通过网申系统自我评估(Self-Report)标化成绩,等到被录取后再提交正式版的。对于多次参加SAT/ACT标化考试的学生,哥大接受拼分,只考虑其多次成绩中的最高分。

哥大是一个“十分豪横”的大学,历年来很多托福110+、SAT 1550+的学霸都会随意被拒。由此可见,哥大的确不是只看重学生标化成绩的,而是全面评估一个学生的综合素养。更重要的是,哥大在招生方面更加看重学生和大学是否匹配,而其中学生的活动经历和主文书写作方面最能够全面展现一个学生的“与生俱来的特点”,也更能够突出自己和大学的匹配度。尤其是我们从文书中,往往能看到一个申请者的人生经历、处世态度、人文气质,是不是大学所期待的学生类型。在文书创作的时候,切记不要写“假、大、空”,但可以“以小见大”,从最平凡的事中找到主线的话题,以几个事例作为辅助线来创作一篇真正有竞争力的文书。返回搜狐,查看更多

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